En el desarrollo de este curso, se llega a la conclusión de
que hasta hoy existe una gran cantidad de aprendizaje digital, pero que no
había una disposición uniforme sobre este tema para profesores, instructores y
entrenadores. El enfoque a menudo es demasiado técnico y no didáctico. En este
blog encontrarás un enfoque explícito en la didáctica. Es importante comenzar
desde la didáctica, porque de esta manera podemos ver cómo y bajo qué
condiciones se puede utilizar el potencial de las TIC en el proceso de
aprendizaje. De esta forma, se podrá realizar una mejora y renovación de la
formación organizada, con la ayuda de las TIC.
A veces también se alega que no existen principios
específicos de aprendizaje digital. En otras palabras, ¿qué importa ahora si el
aprendizaje se organiza con o sin TIC?
El diseño y la supervisión de una educación total o
parcialmente digital requiere nuevos enfoques y nuevas competencias. Por
ejemplo, ahora se puede ver que la orientación de una discusión electrónica
requiere enfoques muy diferentes que una discusión "cara a cara".
Aquí encontrará muchos ejemplos del cambio de enfoque didáctico digital cuando
se utilizan las TIC.
